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山城区教育局积极开展“一师一优课、一课一名师”活动

时间:2021-06-13 00:22 点击次数:
 本文摘要:山城区积极开展一师一优课、一课一师活动,充分利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源公共服务平台课程,探索活动模式5个,创造信息技术与教育教育深度融合的新途径。

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山城区积极开展一师一优课、一课一师活动,充分利用国家教育资源公共服务平台、河南省基础教育资源公共服务平台课程,探索活动模式5个,创造信息技术与教育教育深度融合的新途径。的组织机构成立了以教育局长为组长的一师一优课、一课一名教师活动指导小组,设立了分配课程技术确保小组、专家指导小组、教育研究小组、宣传报道小组、监督检查小组,各乡镇、学校也正式成立了适当的管理小组,建立了晒黑课程的工作责任制,确保了工作的组织机构完善、人员实现、责任具体、目标准确、各司其技能训练在山城区教育局以多种形式开展教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程、教师优秀课程监督监督到山城区教育局发布《一师一优课、一课一名教师活动审查细则》,对各校教师摊位情况进行特别检查,对摊位情况进行科学评价,分析分数,进入年度视学。学校摊位课的情况采用一周一通报的形式,积极工作,工作效果显着,给予通报表彰的摊位课不受尊敬,对不能采取措施的批评,构成了比学校更加紧急的摊位课的氛围,现在该地区管辖区的学校参加率约为100%。

评价鼓励根据鹤壁市山城区一师一优课、一课一师活动评价标准,该区将多媒体设备管理和应用作为最高工程进行年度评价,每年展开先进设备部门和个人特别表扬。乡镇学校也结合实际,将公营课程状况作为评价学校和教师的最重要指标,实施奖惩措施的教师能否公营课程及其水平作为教师评价、评价、职务评价的重要依据,调动了教师公营课程的积极性。圣人不积累,人越多,人越好。

模板指导为教师做模板,为活动指导。山城区教育局为提高一师一优课、一课一师活动质量,该区拒绝电教和教研部门教研人员、校长、名师、骨干教师、学科领导第一次开展课程,最多参加一项活动,指导服务、骨干指导技能、名师指导创造性三项指导。不仅充分发挥了他们在摊位课上的示范、指导、电磁辐射,还为教师之间的教育交流获得了平台,大大调动了学校教师参加摊位课的积极性,大大提高了该区一师一优课、一课一师活动的质量。


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